【摘 要】
：
福建是习近平生态文明思想的孕育地和先行实践地.习近平在福建工作期间统筹推进经济发展和环境保护,科学治理生态环境、发展生态产业、布局生态空间、培育生态文化.习近平在
【机 构】
：
福建师范大学 马克思主义学院,福建 福州 350117
【出 处】
：
福建师范大学学报（哲学社会科学版）
论文部分内容阅读
福建是习近平生态文明思想的孕育地和先行实践地.习近平在福建工作期间统筹推进经济发展和环境保护,科学治理生态环境、发展生态产业、布局生态空间、培育生态文化.习近平在福建工作期间的思考和实践探索为习近平生态文明思想的形成提供了实践基础和思想素材, “绿水青山就是金山银山”和“良好生态环境是最普惠的民生福祉”理念在这期间已初具雏形,对唯物辩证法的运用为他日后娴熟运用辩证法打下了坚实的基础.福建人民按照习近平的决策部署,遵循他的理念指引,接续建设美丽福建.福建在先行先试中成为习近平生态文明思想在省域范围内的成功实践例证.
其他文献
摘要：在中国共产党百年的建设和发展历程中，始终将人才培养摆在至关重要的位置。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”大学生作为“时代新人”的先进代表，他们的担当精神直接影响中国未来的发展潜力。但在自我认知不足、家庭教育缺失、学校教育不完善以及社会不良思潮等主客观因素的影响下，大学生的担当精神正在逐渐变得淡薄，所以有针对性的发挥大学生主体作用、家风引导、学校教育以及优秀本土文化熏陶作用，协同推进“学生、
传统意义上的税收带有极强的行政色彩.国家在这种经济分配关系中占据着绝对的优势地位: 有权独立制定并执行税收制度.但随着税收竞争市场的形成,国际税收体系的高度碎片化使
上市公司作为独立的民事主体,具有意思自治的能力,且根据公司契约理论的观点,公司是若干合同的集合,因此定向增发中存在意思自治的适用空间.与此同时,为满足上市公司承担社会
生态文明及其建设话语以及作为其权威性表达的习近平生态文明思想,是贯穿于或影响到新时代中国特色社会主义建设诸多方面或议题领域的重要理论引领、政治规约和行动指南,而这
古田会议确立了“思想建党,政治建军”的基本原则,在建党建军史上具有里程碑式的意义.推进古田会议研究必须建立“广义古田会议”概念.“广义古田会议”指的是从红四军前委接
摘要：新科技发展和知识经济时代的到来对教育提出了更高的要求。教育要面对知识经济的挑战和人才的竞争，走上富民强国之路，实现中华民族的伟大复兴，必须全面提高国民的综合素质。中职教育在改革发展中必须紧扣立德树人这一根本任务，服务市场、服务当地经济社会发展，全面提升中职学生道德品质、就业能力、创业能力，将“立德树人”作为学校德育工作的中心任务，切实将育人贯穿在人才培养全过程，才能培养出符合新时代所要求的高
摘要：自中国共产党成立以来，一切为了人民便与我党命运休戚与共，人民性也随之成为我党治国理政的核心理念。革新是中国共产党重要的实践方式，人民中心观始终作为我党革新的底气，这种底气是经得起历史的检验，撑起了各项制度建设，使其焕发出无限活力。在面对突发公共卫生事件时，再次印证了“人民中心”的优越性，不仅坚定了我党为人民执政的理想信念，而且让世界人民认识到，我党是人民的政党，“人民性”贯穿我党执政理念始末
“党领导一切”是党作为无产阶级先锋队及无产阶级组织的最高形式的性质定位的观念表述.新民主主义革命时期, “党领导一切”的观念和体制随着中国共产党从幼稚走向成熟而持
摘要：本文基于移动互联网的发展，探讨了借助短视频作品及平台构建教育OMO模式的可行性，从市场定位、产品规范、教育融合等几个方面分析了“短视频+教育”存在的问题和要点，并对未来短视频视角下教育名师的打造和普世价值的实现提出了展望。 关键词：短视频 教育OMO MCN 教育名师 教育行业的OMO模式是指以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通各环节的数据，并深度融合线上
摘要：当今社会，互联网的发展促进了全国各行业的全面转型，多媒体时代的来临让很多职业可以通过多媒体更好地进行宣传，促进整体行业的进步和发展。同样，在教育行业，互联网多媒体起到的作用日渐提升，越来越多的教育工作者们开始通过多媒体进行教学。对于高等职业技术学校来说，可以通过在多媒体中直播和短视频的方式，提升对学生们的思政教育工作，但目前高等职业技术学校对直播和短视频的工作仍处于探索阶段，很多方面都不完善