【摘 要】
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学生违纪现象在学校屡见不鲜。并呈上升趋势。虽然学生在校违纪对社会的直接危害极小，但其潜在的间接危害却极大。学生的违纪动机除受外界诱因的影响外，还受自身心理发展不成熟
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学生违纪现象在学校屡见不鲜。并呈上升趋势。虽然学生在校违纪对社会的直接危害极小，但其潜在的间接危害却极大。学生的违纪动机除受外界诱因的影响外，还受自身心理发展不成熟等局限性的影响，以及自身个别内部动目的影响，如：友情动机、叛逆动机、报复动机等等。分析学生违纪动机的形成度特点。有利于进一步了解违纪学生的心理特点，便于家长、学校、社会三方面共同进行教育．从而在日常生活和工作中对学生的违纪动机进行适时的引导，有针对性的开展教育工作。
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