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小学班规是培养小学生规则意识、良好行为的准则，是实施小学班级管理的基础和重要手段。通过对小学班规个案的深入分析，发现其内容不科学、制定主体单一、执行不妥当，据此提出有关小学班规制定、内容和执行的建议。
小学班规院现象、问题与建议
【摘 要】
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小学班规是培养小学生规则意识、良好行为的准则，是实施小学班级管理的基础和重要手段。通过对小学班规个案的深入分析，发现其内容不科学、制定主体单一、执行不妥当，据此提出有
【机 构】
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南通大学教育科学学院
【出 处】
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江苏教育：教育管理
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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本文是江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“班主任专业化时代的教师教育变革研究”2010SJB880028的研究成果之一.
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