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【摘 要】即将颁布的新高考政策在科目设置、考试形式、及录取方式等方面更加注重考试的公平与公正，相对于高中的政治学科来说，这一次的改革可遇不可求，也是一次重大的挑战。要深入研究在新高考政策的变化，了解面临的困境，及时做出调整和相应的对策，这对推进政治教育和素质教育有着重要的现实意义。
【关键词】新高考;背景;高中政治;困境;对策
一、新高考政策的实施对于高中政治学科带来的影响
新高考的政策分别在科目的设置、考试的形式、录取的方式等多方面进行了改革，相比较之前的几次小改革，这一次的改革是前所未有的，主要体现在以下几个方面。
（一）政治学科的地位不断提高
在当前的社会背景下，许多家长和学生都认为，选择理科在考大学时会有较多选择，今后的就业面也会更广。于是，绝大多数学生降低了对政治重要性的认识，放松了政治科目的学习。对于文科生来说，政治可能会产生较大的顾虑，但相对于三科分数都是150分的语数外，政治在他们心中的地位也不见得多么高。总体而言，在传统的高考中，政治学科的地位十分低。但是，在新高考政策中统一要求高考要与学业考试相结合，学业考试合格以后，才能够拥有参加考试的资格。政治学科作为必考学科，学生们已经不能对他们敷衍了事了，由此可见，政治学科的地位在不断提高。
（二）政治学科的功能在不断的回归
中國社会在高考大前提下，绝大多数学生学习政治是为了在高考中能多拿分，取得好成绩考个好大学，所以，老师在教学时，总是告诉学生如何才能拿到分，怎么才能拿高分，从而忽视了政治学科教育的初衷，忽视了政治育德育人的基本功能。在新高考政策中，大大降低了对政治学习的难度，知识量也大幅度减少，但更注重道德方面的知识，避免出现只看分数而忘了怎么做人的现象。这可以说政治学科的功能正在逐渐回归。
二、新高考政策下，政治学科教育面临的困难和挑战
（一）新政策下选择政治课的人数比较少
选择政治为考试科目的人数较少，第一个原因是许多学生认为学习政治课无用。书本上的知识只是晦涩难懂的死知识，学习这些知识只是应付考试，在实际生活中得不到运用。也有的学生认为，自己在大学中所学的专业甚至是在以后的工作中也不会参与同政治学科相关的职业，所以政治往往成为学生最后的选择。第二个原因是在政治课上十分枯燥乏味，内容还十分难懂。这对学生们来说是一个巨大的挑战，学习内容中往往包含了许多经济学的知识及许多抽象的概念和定义，涵盖了大部分经济计算题，这些往往会成为学生学习上一座座高耸的山峰，导致学生们失去学习政治的信心，也失去了学习的兴趣，出现学生一上政治课倒头就睡的现象，周而复始，学生们慢慢抛弃了政治学科。
（二）作业管理难度增加和教师课后辅导困难
新高考政策实行后出现了走班教学的模式，在这样的模式下会出现一人一课表的现象，每一个同学会根据自己的课表每一节课到不同的教室上课，因此，这节课的任课老师对所有学生们的作业管理情况和学生课后的辅导状况都无法把握管理，这也是新高考政策下面临的主要困难和挑战。
三、新高考政策下政治学科相应的对策
（一）国家层面
对于学生们来说，政治学科内容难，使学生们失去了学习的信心，所以国家应将政治学科内容重新安排，从简到繁、从易到难，使学生们容易接受，培养学生学习的自信心。
（二）学校层面
实行走班的教学模式。在新高考政策的影响下，实行走班制能够培养学生们的个性发展，一人一课表，给学生们以新鲜感，在上课时会提高注意力认真听讲，从而提高学习效率和教学质量，确保学校对学生的教育能够正常进行。学生在选择自己的学科时，学校应该组织相关专业的人员予以指导，让学生得到充分的了解之后，做出慎重的选择。
（三）政治教师层面
教师要引导学生改变对政治学科的认识，转变对政治学科的传统观念。一方面从内容上分析，另一方面，要从政治课的重要性上分析，让学生们树立正确的价值观，为以后的学习奠定良好的基础。教师们要充分利用政治的时政性，启发学生的思维，使知识得以真正的运用，以生活中的现象作为例子，可以调动学生在课堂上的积极性，锻炼学生的思维能力。
总结
在新高考政策大力落实、巨大的社会现实背景下，高中政治学科要加大力度，深入研究新的改革政策，做出相应的对策，解决面临的困境。教师要牢牢把握住新高考政策，提出的新的要求和新的教学理念，把学生作为唯一的中心体，勇于面对教学中的困难和挑战，不断体现政治教学的价值，从而推动我国高中教育事业平稳快速地发展。
【参考文献】
[1]苗春，鲁琦.新高考政策下高中政治课程面临的挑战及对策研究[J].中国信息技术教育，2018（17）：82-83
[2]黄蓉.新高考背景下高中政治课程面临的挑战及对策研究[D].湖南师范大学，2018
[3]代路.新高考模式下高中高中政治课程面临的挑战及对策研究[D].辽宁师范大学，2018
【关键词】新高考;背景;高中政治;困境;对策
一、新高考政策的实施对于高中政治学科带来的影响
新高考的政策分别在科目的设置、考试的形式、录取的方式等多方面进行了改革，相比较之前的几次小改革，这一次的改革是前所未有的，主要体现在以下几个方面。
（一）政治学科的地位不断提高
在当前的社会背景下，许多家长和学生都认为，选择理科在考大学时会有较多选择，今后的就业面也会更广。于是，绝大多数学生降低了对政治重要性的认识，放松了政治科目的学习。对于文科生来说，政治可能会产生较大的顾虑，但相对于三科分数都是150分的语数外，政治在他们心中的地位也不见得多么高。总体而言，在传统的高考中，政治学科的地位十分低。但是，在新高考政策中统一要求高考要与学业考试相结合，学业考试合格以后，才能够拥有参加考试的资格。政治学科作为必考学科，学生们已经不能对他们敷衍了事了，由此可见，政治学科的地位在不断提高。
（二）政治学科的功能在不断的回归
中國社会在高考大前提下，绝大多数学生学习政治是为了在高考中能多拿分，取得好成绩考个好大学，所以，老师在教学时，总是告诉学生如何才能拿到分，怎么才能拿高分，从而忽视了政治学科教育的初衷，忽视了政治育德育人的基本功能。在新高考政策中，大大降低了对政治学习的难度，知识量也大幅度减少，但更注重道德方面的知识，避免出现只看分数而忘了怎么做人的现象。这可以说政治学科的功能正在逐渐回归。
二、新高考政策下，政治学科教育面临的困难和挑战
（一）新政策下选择政治课的人数比较少
选择政治为考试科目的人数较少，第一个原因是许多学生认为学习政治课无用。书本上的知识只是晦涩难懂的死知识，学习这些知识只是应付考试，在实际生活中得不到运用。也有的学生认为，自己在大学中所学的专业甚至是在以后的工作中也不会参与同政治学科相关的职业，所以政治往往成为学生最后的选择。第二个原因是在政治课上十分枯燥乏味，内容还十分难懂。这对学生们来说是一个巨大的挑战，学习内容中往往包含了许多经济学的知识及许多抽象的概念和定义，涵盖了大部分经济计算题，这些往往会成为学生学习上一座座高耸的山峰，导致学生们失去学习政治的信心，也失去了学习的兴趣，出现学生一上政治课倒头就睡的现象，周而复始，学生们慢慢抛弃了政治学科。
（二）作业管理难度增加和教师课后辅导困难
新高考政策实行后出现了走班教学的模式，在这样的模式下会出现一人一课表的现象，每一个同学会根据自己的课表每一节课到不同的教室上课，因此，这节课的任课老师对所有学生们的作业管理情况和学生课后的辅导状况都无法把握管理，这也是新高考政策下面临的主要困难和挑战。
三、新高考政策下政治学科相应的对策
（一）国家层面
对于学生们来说，政治学科内容难，使学生们失去了学习的信心，所以国家应将政治学科内容重新安排，从简到繁、从易到难，使学生们容易接受，培养学生学习的自信心。
（二）学校层面
实行走班的教学模式。在新高考政策的影响下，实行走班制能够培养学生们的个性发展，一人一课表，给学生们以新鲜感，在上课时会提高注意力认真听讲，从而提高学习效率和教学质量，确保学校对学生的教育能够正常进行。学生在选择自己的学科时，学校应该组织相关专业的人员予以指导，让学生得到充分的了解之后，做出慎重的选择。
（三）政治教师层面
教师要引导学生改变对政治学科的认识，转变对政治学科的传统观念。一方面从内容上分析，另一方面，要从政治课的重要性上分析，让学生们树立正确的价值观，为以后的学习奠定良好的基础。教师们要充分利用政治的时政性，启发学生的思维，使知识得以真正的运用，以生活中的现象作为例子，可以调动学生在课堂上的积极性，锻炼学生的思维能力。
总结
在新高考政策大力落实、巨大的社会现实背景下，高中政治学科要加大力度，深入研究新的改革政策，做出相应的对策，解决面临的困境。教师要牢牢把握住新高考政策，提出的新的要求和新的教学理念，把学生作为唯一的中心体，勇于面对教学中的困难和挑战，不断体现政治教学的价值，从而推动我国高中教育事业平稳快速地发展。
【参考文献】
[1]苗春，鲁琦.新高考政策下高中政治课程面临的挑战及对策研究[J].中国信息技术教育，2018（17）：82-83
[2]黄蓉.新高考背景下高中政治课程面临的挑战及对策研究[D].湖南师范大学，2018
[3]代路.新高考模式下高中高中政治课程面临的挑战及对策研究[D].辽宁师范大学，2018