【摘 要】
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在信息化视野下分析现阶段大部分班主任的德育教育情况可以发现,有一部分班主任能够使用信息技术完善自己,在实际的德育教学活动中教育成效明显.有一部分班主任则是更加侧重
【机 构】
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广东省梅州市蕉岭县田家炳实验中学 广东 梅州 514100
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在信息化视野下分析现阶段大部分班主任的德育教育情况可以发现,有一部分班主任能够使用信息技术完善自己,在实际的德育教学活动中教育成效明显.有一部分班主任则是更加侧重在面对面的经验式对话教育,对于网络德育渗透认知不足,因而德育教育效果停滞不前,难以激活学生学习兴趣.本文就是从这种常见的德育教育现象切入,为后续的班主任德育教育完善提出建议,以期信息化视野下的德育教育质量稳健提升.
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