【摘 要】
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通过研究发现,成就动机的强弱与个体学生对待其学业的态度以及对待其人际交往圈的态度息息相关,甚至是决定其成功与否的关键因素.因此,应将成就动机的培养作为教学工作中重要
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通过研究发现,成就动机的强弱与个体学生对待其学业的态度以及对待其人际交往圈的态度息息相关,甚至是决定其成功与否的关键因素.因此,应将成就动机的培养作为教学工作中重要的心理教育环节,通过提高教师素养,调整教学方式,引导学生正确地进行自我认知和自我评价,有效地激发学生的成就动机,从而塑造其高尚美好的人格.
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