【摘 要】
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一、由浅入深。“小生活”是课堂教学的“引领员”“小生活”是指学生和老师自身所处的，正在或已经亲身经历的活动和生存过程。通过这一层面的生活所获得的知识，由于是学生和教
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一、由浅入深。“小生活”是课堂教学的“引领员”“小生活”是指学生和老师自身所处的，正在或已经亲身经历的活动和生存过程。通过这一层面的生活所获得的知识，由于是学生和教师亲身经历的，具有经验性、深刻性、不易忘记的特点，这里需要注意的是经验性并不代表科学性，但不管学生在这个过程中所积累下来的经验准确与否，
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