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我国高举和平、发展、合作的旗帜,正在进一步走向世界,国际理解成为我国学生重要的核心素养,拓展性的外语学习与其他课程融合构成了一种培养全球公民意识的终身教育。文章以无锡师范附属小学的改革为例,对英语校本课程开发、创新国际理解教育特色品牌项目、培育小学生发展核心素养等内容进行了深度分析。
基于英语校本课程开发的国际理解教育
【摘 要】
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我国高举和平、发展、合作的旗帜,正在进一步走向世界,国际理解成为我国学生重要的核心素养,拓展性的外语学习与其他课程融合构成了一种培养全球公民意识的终身教育。文章以
【机 构】
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江苏省无锡市教育科学研究院; 江苏省无锡师范附属小学;
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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无锡市教育局和无锡市教育科学研究院合作主持的江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“外向型经济发达地区国际理解教育的区域研究”（课题编号：B-b/2016/02/87；主持人：黄树生，林蜀涓）的阶段性成果
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