【摘 要】
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随着教学理念和信息技术的不断更新,翻转课堂作为一种新型的教育模式已成为国内外教育界的热点话题。它打破了传统的教学模式,为改进高校教学质量提供了一条新途径。本文通过
【机 构】
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安徽理工大学化学工程学院,安徽理工大学图书馆
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随着教学理念和信息技术的不断更新,翻转课堂作为一种新型的教育模式已成为国内外教育界的热点话题。它打破了传统的教学模式,为改进高校教学质量提供了一条新途径。本文通过对翻转课堂概念和优势的研究,以及对我国大学《化工安全与评价》课程的特点和教学中遇到的问题进行分析,设计了翻转课堂模式下的《化工安全与评价》的教学方案,以期为我国高校实施安全评价课程的翻转课堂提供借鉴。
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