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摘 要：新时代，高校学生干部培训具有重要意义：有利于提升学生干部的思想政治水平、提升学生干部的日常工作技能、培养学生干部的服务奉献意识。然而，实践证明当前高校学生干部培训存在重短期突击轻长期规划、重课堂灌输轻实践操作、重线下培训轻网络阵地等问题，需要不断助推学生干部培训“体系化”、推动学生干部培训“实战化”、促进学生干部培训“信息化”等方面进行优化。
关键词：新时代；学生干部；培训
学生干部是高校日常管理中的重要一环，是大学生进行自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量，对于高校的安全稳定以及有序运营具有重要的促进作用。习近平总书记在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中强调：青联和学联组织一定要不断保持和增强政治性、先进性、群众性，不断推进自身改革，认真履行自身职能，更好组织动员广大青年坚定地跟党走。这也对高校学生干部的培养提出了新的希望和要求。进入新时代，如何加强对学生干部的培养值得引起思考和关注。
一、 新时代学生干部培训的重要意义
学生干部素质直接决定高校育人工作队伍的整体质量，对高校基层管理效果具有决定性作用，加强对学生干部队伍的培训具有重要而深远的意义。
一是有利于提升学生干部的思想政治水平。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。我们的高校是为党、是为社会主义培养人才的，必须毫不动摇地树立坚定的政治立场。学生干部，作为学生群体中的领导者，在学生群体中具有广泛的影响力和号召力，对于学生的思想政治意识具有重要的引导作用，作为骨干力量的学生干部必须具有坚定的政治立场。通过组织培训，可以进一步提升学生干部的思想政治水平，确保这支重要力量不走偏。
二是有利于提升学生干部的日常工作技能。学生工作错综复杂，学生干部最初由于缺乏一定的工作技能，在处理工作的时候难以抓住要点，导致工作效率低下，错误频出。通过组织培训，能够系统地对学生的策划能力、组织能力、沟通能力、协调能力、文字能力等方面进行系统的训练，提升学生的综合素质，确保各项工作的顺利开展。
三是有利于培养学生干部的服务奉献意识。学生干部，终究是服务于学校的中心工作，服务于学生的成长成才。在繁忙的学业之余，要牺牲自己的休闲时间，投入到无偿的工作中来，这样就要求学生干部具有强烈的服务意识和奉献精神，能吃苦耐劳，能勇于担当。通过组织培训，能够进一步起到凝心聚力的作用，有力提升学生干部的服务奉献意识。
二、 当前学生干部培训存在的问题
当前各高校开展了系列的学生干部培训，内容丰富，形式多样，效果反响良好，但也存在一定的问题，阻碍了学生干部培养的进一步深化。
一是重短期突击轻长期规划。学生干部培训缺乏系统性的长远规划，没有形成有效的制度机制，往往陷入短期突击的境地。有的高校或院系对待学生干部培训往往是三分钟热度，偶尔推出一两场，没有深入进行持续性地推动和布局，导致学生干部培训的“散沙化”。
二是重课堂灌输轻实践操作。学生干部培训往往集中在课堂上，通过讲授的形式，单方面进行理论上的灌输，缺少对实践操作的追求。学生干部经过培训，往往一头雾水，无法进行具体操作，动手实践能力较差，学生干部培训没有发挥出应有的效果。
三是重线下培训轻网络阵地。当前已经进入信息化时代，互联网的高速发展有力地改变了我们的工作和生活，“互联网 ”、移动客户端、大数据等新思维、新技术成为发展的新趋势。然而，目前的学生干部培训仍然停留在传统的线下，没有及时转移到互联网阵地上，在培训的信息化利用上进展缓慢。
三、 进一步完善学生干部培训的思考
新时代，高校必须紧紧围绕“立德树人”的根本目标，培养德才兼备、又红又专、全面发展的学生干部。在夯实传统基础培训的基础上，从以下三个方面进行精准发力。
一是助推学生干部培训“体系化”。学生干部培训离不开规范的流程，离不开系统的体系，必须不断优化顶层设计，建立完善的制度机制，科学、规范地进行长远布局。针对学生干部每个阶段的需求，针对不同部门的具体特征，有针对性地进行培训，完善素质、能力、技能供给，进一步助推学生干部培训的“体系化”。
二是推动学生干部培训“实战化”。学生干部培训的一大重要目标在于提升学生的实际工作能力，在传授学生干部理论知识的基础上，需要进一步侧重对学生干部实战能力的培养，通过创新培训形式，采用情景模拟、实际演练等形式提高学生干部的实战能力，进一步拓展学生干部培训的内涵，推动学生干部培训“实战化”。
三是促进学生干部培训“信息化”。互联网为高校学生干部培训提供了新的工作思路和发展机遇。高校在开展学生干部培训的时候，要不断运用互联网思维，采取信息化技术，引入网络资源，如通过录制慕课，建立培训数据库，运用抖音、微信等新媒体平台等，进一步促进学生干部培训“信息化”。
总而言之，高校学生干部培训是一个动态发展的过程，必须不断运用新思维、引入新理念、利用新技术，多维完善供给，优化制度体系，确保培训的育人实效，助推高校思想政治工作的进一步发展。
参考文献：
[1]刘海燕，秦翠芳.高校学生干部综合素质培养探究[J].西部素質教育，2017，3（13）：88.
[2]习近平致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信[N].新华社.
[3]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].
作者简介：
张翠，蒋宁，何桂强，湖南省长沙市，中南大学。
关键词：新时代；学生干部；培训
学生干部是高校日常管理中的重要一环，是大学生进行自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量，对于高校的安全稳定以及有序运营具有重要的促进作用。习近平总书记在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中强调：青联和学联组织一定要不断保持和增强政治性、先进性、群众性，不断推进自身改革，认真履行自身职能，更好组织动员广大青年坚定地跟党走。这也对高校学生干部的培养提出了新的希望和要求。进入新时代，如何加强对学生干部的培养值得引起思考和关注。
一、 新时代学生干部培训的重要意义
学生干部素质直接决定高校育人工作队伍的整体质量，对高校基层管理效果具有决定性作用，加强对学生干部队伍的培训具有重要而深远的意义。
一是有利于提升学生干部的思想政治水平。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。我们的高校是为党、是为社会主义培养人才的，必须毫不动摇地树立坚定的政治立场。学生干部，作为学生群体中的领导者，在学生群体中具有广泛的影响力和号召力，对于学生的思想政治意识具有重要的引导作用，作为骨干力量的学生干部必须具有坚定的政治立场。通过组织培训，可以进一步提升学生干部的思想政治水平，确保这支重要力量不走偏。
二是有利于提升学生干部的日常工作技能。学生工作错综复杂，学生干部最初由于缺乏一定的工作技能，在处理工作的时候难以抓住要点，导致工作效率低下，错误频出。通过组织培训，能够系统地对学生的策划能力、组织能力、沟通能力、协调能力、文字能力等方面进行系统的训练，提升学生的综合素质，确保各项工作的顺利开展。
三是有利于培养学生干部的服务奉献意识。学生干部，终究是服务于学校的中心工作，服务于学生的成长成才。在繁忙的学业之余，要牺牲自己的休闲时间，投入到无偿的工作中来，这样就要求学生干部具有强烈的服务意识和奉献精神，能吃苦耐劳，能勇于担当。通过组织培训，能够进一步起到凝心聚力的作用，有力提升学生干部的服务奉献意识。
二、 当前学生干部培训存在的问题
当前各高校开展了系列的学生干部培训，内容丰富，形式多样，效果反响良好，但也存在一定的问题，阻碍了学生干部培养的进一步深化。
一是重短期突击轻长期规划。学生干部培训缺乏系统性的长远规划，没有形成有效的制度机制，往往陷入短期突击的境地。有的高校或院系对待学生干部培训往往是三分钟热度，偶尔推出一两场，没有深入进行持续性地推动和布局，导致学生干部培训的“散沙化”。
二是重课堂灌输轻实践操作。学生干部培训往往集中在课堂上，通过讲授的形式，单方面进行理论上的灌输，缺少对实践操作的追求。学生干部经过培训，往往一头雾水，无法进行具体操作，动手实践能力较差，学生干部培训没有发挥出应有的效果。
三是重线下培训轻网络阵地。当前已经进入信息化时代，互联网的高速发展有力地改变了我们的工作和生活，“互联网 ”、移动客户端、大数据等新思维、新技术成为发展的新趋势。然而，目前的学生干部培训仍然停留在传统的线下，没有及时转移到互联网阵地上，在培训的信息化利用上进展缓慢。
三、 进一步完善学生干部培训的思考
新时代，高校必须紧紧围绕“立德树人”的根本目标，培养德才兼备、又红又专、全面发展的学生干部。在夯实传统基础培训的基础上，从以下三个方面进行精准发力。
一是助推学生干部培训“体系化”。学生干部培训离不开规范的流程，离不开系统的体系，必须不断优化顶层设计，建立完善的制度机制，科学、规范地进行长远布局。针对学生干部每个阶段的需求，针对不同部门的具体特征，有针对性地进行培训，完善素质、能力、技能供给，进一步助推学生干部培训的“体系化”。
二是推动学生干部培训“实战化”。学生干部培训的一大重要目标在于提升学生的实际工作能力，在传授学生干部理论知识的基础上，需要进一步侧重对学生干部实战能力的培养，通过创新培训形式，采用情景模拟、实际演练等形式提高学生干部的实战能力，进一步拓展学生干部培训的内涵，推动学生干部培训“实战化”。
三是促进学生干部培训“信息化”。互联网为高校学生干部培训提供了新的工作思路和发展机遇。高校在开展学生干部培训的时候，要不断运用互联网思维，采取信息化技术，引入网络资源，如通过录制慕课，建立培训数据库，运用抖音、微信等新媒体平台等，进一步促进学生干部培训“信息化”。
总而言之，高校学生干部培训是一个动态发展的过程，必须不断运用新思维、引入新理念、利用新技术，多维完善供给，优化制度体系，确保培训的育人实效，助推高校思想政治工作的进一步发展。
参考文献：
[1]刘海燕，秦翠芳.高校学生干部综合素质培养探究[J].西部素質教育，2017，3（13）：88.
[2]习近平致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信[N].新华社.
[3]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].
作者简介：
张翠，蒋宁，何桂强，湖南省长沙市，中南大学。