论文部分内容阅读
从人教版教材编写体例可以看出，编写者有意无意地仍将“口语交际”看成了一门知识性课程，尽管教材也设计了些少得可怜的“训练题”，但也是一些不咸不淡操作性较差的题目，明显地，它只起到了教材内容的辅助性作用，没有成为教材的主体。
对“口语交际”课程设置的新构想
【摘 要】
：
从人教版教材编写体例可以看出，编写者有意无意地仍将“口语交际”看成了一门知识性课程，尽管教材也设计了些少得可怜的“训练题”，但也是一些不咸不淡操作性较差的题目，明显地，它
【机 构】
：
安徽阜阳三中
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2004年7期
其他文献
为了使人们能够更准确地了解所关注微博话题的后续发展情况,针对微博文本具有时序性的特点,定义了时间窗口,对每个时间窗口进行聚类,去除小类别话题,得到热点话题,然后分析热点话题的发展趋势,从而可以进行热点话题跟踪。通过对淮安近两个月来微博文本集实验结果表明,该方法是准确且有效。
摘要：考试是教学过程的重要环节之一，是检验教学效果、监控教学质量的一种重要方式。高校《大学计算机基础》课程是一门集技能型、知识型和应用型于一体的课程。为了提高教学质量，以社会需求和应用能力为导向，提出了基于计算思维的“过程式、多维度”的课程考试方案，在考试常态化、教学与考试相结合等方面进行了研究与探讨。 关键词：计算思维；教学方法；考试方法；考试改革 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章
全固态电视发射机实行模块化设计,采用单通道合放式,功率分配以及合成技术,效率高、故障少,因此得到广泛应用。该文对该发射机的主要技术特点以及日常维护方法做出简单介绍。
摘要：建立科学合理的职业核心能力培养模型，是职业核心能力建设的关键。在专业教学中建设职业核心能力，既符合高职的教学目标，又增强了学生的综合竞争力。该文以专业教学改革为基础，探讨“行动导向教学 职业核心能力培养 校外实践调研”的三位一体，互相渗透的人才培养模式。开发设计出了将职业核心能力融入高职计算机应用技术专业相关课程的人才培养模型和相关课程体系。 关键词：职业核心能力；人才培养模型；课程体系
初中语文课本第六册《曹刿论战》中有一段大家都非常熟悉的话：“既克，公问其故。对日：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。’”其中的“再”字，是“第二次”的
序列模式挖掘表示在序列数据库汇总找出频繁子序列使之成为模式的一项知识发现的过程。在教学管理中应用序列模式挖掘,根据一定的序列数据模式将学生成绩样本实行建模以及信
人教版新教材关于《孔雀东南飞》(以下简称《孔》)一课的学习提示较以往有显著的不同，新教材的学习提示没有了以往政治色彩、阶级斗争色彩浓烈的说法；然而，新的《教师教学用书》
去看桃花的那天,我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰,然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多,直到我爬上山顶,内心依旧难以逃脱
汉语中拿“草”作联想的很多，比如“草”一词旧时可指山野、民间，如草民、草贼、落草等，贬斥意味十足，现在基本不用。它还可以比喻人的弱小和不为人知，如大家耳热能详的“没有花香
摘要：高职院校培养学生的目标就是为社会提供实用型人才，以满足企业对人才及专业能力的高素质要求。该文从高职计算机专业实践教学中所存在的问题着手，具体探讨一下以就业与社会需求为导向的计算机实践教学改革及创新路径。 关键词：就业和社会需求；计算机实践教学；高职院校；改革创新途径 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）36-0124-02 高职院校在近年来的教