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运用系统论的方法力求从体育课程目标的多元性角度,再认识体育课程目标的本质,并把课程在教育学、社会学中的位置和作用,进行整体的全面而多元的理解.以期在体育课程改革中科学的、准确地、合理的制订课程目标,以促进教学改革的发展.
浅析体育与健康课程目标的多元性和层次性
【摘 要】
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运用系统论的方法力求从体育课程目标的多元性角度,再认识体育课程目标的本质,并把课程在教育学、社会学中的位置和作用,进行整体的全面而多元的理解.以期在体育课程改革中科
【机 构】
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四川师范大学体育学院;四川建筑职业技术学院体育部
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2010年2期
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