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在传统教学过程中,学生长期处于被动地位,在教师“填鸭式”教学模式的影响下,难以对物理学习产生浓厚的兴趣.因此在新形势下,如何能够有效避免物理学习存在的误区,成为教育界人士关注的重点问题.基于此,本文针对高中物理教学存在的误区及应对策略进行探讨分析,以供参考.
浅议高中物理教学存在的误区及应对策略
【摘 要】
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在传统教学过程中,学生长期处于被动地位,在教师“填鸭式”教学模式的影响下,难以对物理学习产生浓厚的兴趣.因此在新形势下,如何能够有效避免物理学习存在的误区,成为教育界
【机 构】
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云南省昭通市水富市第一中学
【出 处】
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传奇故事
【发表日期】
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2020年7期
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