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小学数学教师要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学，追求数学中的乐趣。一、做一个善于走进学生心灵的乐观型教师 学生的心理和生理都不成熟，课堂上常常根据自己的喜恶来选择认真听还是不听，这就要求教师要有乐观的生活态度。有人说“选择了教师，就是义无反顾地选择了乐观主义”，确实是这样。