论文部分内容阅读
作为新课程的直接实施者,在教学中要始终如一地去把握课程的目标和理念;要明确自己是学生发展的帮助者和促进者,学生是主体,一切为了学生;只有这样我们的教学才不会本末倒置。下面是我在教学中的几点做法。1充分利用教材中的插图新教材(普通高中课程标准实验教科书山东科技版)的特点之一是图文并茂,插图从知识的各个层面来呈现的。有些是为了激发学生的学习兴趣和热情的,如图1-1-2“奇妙的物质及化学变化”;有些是为了唤起学生的自豪感和责任感的,如图1-1-7“合成牛胰岛素的我国科学家”;有些是为了增强知识的直观性、便于学生