论文部分内容阅读
大一新生价值观培育的实践研究与分析
摘 要:在“立德树人,德育为先”的教育观念引领下,价值观培育成为大学教育的重要环节。文章以283名2019级大一新生为研究对象,通过调查问卷获得大一新生价值观特征;通过教育教学实践,研究课程思政和校园文化活动对大一新生价值观培育的影响。结果表明,80%左右的大一新生具有健康的价值观,但其心理不成熟,价值观易受社会其他方面不稳定因素的影响。