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目的探讨影响新建本科院校教师工作满意度的相关因素。方法采用随机抽样的方法，选取216名合肥学院的教师应用工作满意度量表进行调查。结果合肥学院教师的工作满意度总体上处于中等水平。不同年龄、不同职称和不同学历教师的工作满意度差异有统计学意义（P〈0．05）。结论合肥学院的管理者应树立以人为本的科学管理理念，对不同的教师群体采取相应的管理措施。