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开放性实验教学模式是常规实验教学的重要补充。但对于低年级医学生来说，缺少基本专业知识，需要更多的是基础理论知识的学习和基本实验操作能力的培养。本文通过对低年级医学本科生进行一系列验证性开放实验课程训练，旨在探索验证性开放实验对低年级医学生基本实验操作能力的培养情况。结果表明开放性实验课程能够显著提高低年级医学生的操作水平，同时能够激发同学们对实验课程的兴趣、增加团队协作能力和对实验操作的自信心、增强学生自主学习能力。本研究期望能为高等医学院校基础实验教学模式的完善和改革提供思路。