“课程思政”与日语翻译课堂教学的融合

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新时代背景下,高校外语教学承载着知识传授和价值引领的双重作用,日语翻译课堂教学同样以知识传授为载体,进行马克思主义理论教育和中国特色社会主义教育,在提高学生专业水平的同时,提升学生的文化自觉与自信,促进中华优秀传统文化的传承与发展.文章以“课程思政”为引领,用联想法、讨论法等方法将“课程思政”与日语翻译课堂教学融合,突出了“课程思政”理念与日语翻译课堂教学融合方法的多样性.
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