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帮困助学工作是高职院校教育工作中的重要一环,为加强对高职院校助学模式的探索,本文结合高职院校助学教育资源的特点,指出助学信息资源的档案化管理的作用,分析助学档案教育资源利用的制约因素,提出实现助学档案管理的途径,将有助于对高职院校助学学子的引导教育,为开创高职院校帮困助学工作的新局面提供借鉴。