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一、有关中学物理美育的几个概念及逻辑关系1.美与物理学之美美是什么?这个问题属于哲学研究的范畴."美"作为一个人们日常用语中十分常见的词语,它指代的对象是复杂的.李泽厚先生从字源学意义和生活中大量"美"的使用话语中分析得出,美一般指下面三种情况:1.审美对象(美是主观意识、情感和客观对象的统一);2.审美性质(美是客观对象的自然性质);3.美的本质(美是人类实践的产物,是自然的人化,因此美是客观的、社会的).对美的本质的不同看法代表了不同的美学观.