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时代在进步，科学在发展。人的个人创造能力被充分地肯定着。因此，我们的集体教学活动又能为幼儿提供多大的发展空间呢？在集体教学活动中又能获得多少发展的可能性呢？这是值得引起每一位幼儿教育工作者思考的问题。集体教学活动是教学的基本途径，也是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。希望对第一线的幼儿教育工作者增强集体教学的有效性有所帮助。