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基础教育改革强调学生学习的自主性
论当前课堂讨论中的机会不均现象
【摘 要】
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基础教育改革强调学生学习的自主性合作性和探究性,在这一大背景下,讨论更是频繁地出现在合作教学探究教学等各种教学形式的课堂中高效的讨论应该是师生的发言机会都能达到最大限度的均衡,而且在讨论的过程中师生感觉情投意合,感到自己有充分的自由发表谈话和听别人演讲然而在实际教学中,由于各种各样的原因,大量无序的虚假的低效的讨论占据了课堂教学透视这一课堂现象,主要的症结是教师或学生的发言机会在一定程度上难于保持
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2007年8期
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