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兴趣是最好的老师。《数学课程标准》明确指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”因此，在数学教学中，我们教师应创设教学情境，分类指导学生，寓知识于游戏中，巧妙丰富课堂内容，让学生在学习中享受数学学习成功的喜悦，在激励中促进学习兴趣的不断提高。