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新课标中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，内容的呈现应采用不同的表达方式．以满足多样化的学习需求。兴趣是思维的动力，当学生对某件事物发生兴趣时，注意力就集中，
在数学教学过程中培养学习兴趣
【摘 要】
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新课标中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，内容的呈现应采用不同
【机 构】
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秦皇岛市北戴河区海北路小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年7期
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