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新课改中，课程资源的开发既是明确的教学要求，又是教学必不可少的手段，更是课堂亮丽的风景。但是．“如果资源的开发仅仅考虑为课堂或者课文的教学服务，那认识就显得肤浅了点；即便是资源的开发和利用上升到了为学生的发展服务，也不能算是最高境界和价值的无穷大。”所以，“应当考虑的是，我们能不能做到让资源开发的过程成为学生学习和发展的过程——一方面是资源的开发，一方面是知识的习得、能力的提高和情感、态度、价值观的提升。”