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本次调查通过问卷测评了高职生数学学习策略的应用水平。对数学学习策略与数学学习成绩、生源类别、性别之间的关系进行了初步探讨，并依据调查结果，进一步归纳出高职生数学学习的主要特征及相应的教学策略。
高职生数学学习策略的调查研究
【摘 要】
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本次调查通过问卷测评了高职生数学学习策略的应用水平。对数学学习策略与数学学习成绩、生源类别、性别之间的关系进行了初步探讨，并依据调查结果，进一步归纳出高职生数学学习
【机 构】
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济南职业学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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