浅谈讲授法的艺术性

来源 :新西部(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinnahappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识,开启智慧,培养能力,陶冶品德的一种方式和过程.要取得良好的讲授效果,教师就要注意讲授的科学性、形象性、情感性、适应性、启发性.
其他文献
数学老师在评价学生学习成绩,判断习题正误,单纯的用“对”或“错”来评价学习思维,影响师生间思想、情感的交流,也缺乏激励性。如果使用评语,可以弥补“对”“错”判断方法
一、中职数学教学面临的困境职业教育有良好的发展前景,国家政策倾斜,就业出路广,越来越受学生的青睐.从成都市教育局获悉,成都市2008年中等职业学校计划招生约9.5万人,专业
随着中国市民社会的兴起,我国融入世界进程的不断深化,服务型、福利型政府的社会治理理念在我国交错推进,公共权力开始大范围、大幅度的向社会转移.而社区作为一个市民交流的
新课程呼唤新课堂,新课堂应该是充满人文关怀的课堂,应该是充满问题探索的课堂,应该是充满知识魅力的课堂,应该是充满促进学生发展的课堂。“原生态课”是教师基于现实的教育
新的提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力.生活化教学
如何利用新课程理念来指导概念教学;如何把新课程理念内化,并通过课堂教学的实践活动外化,展示出来;如何引导学生理解并形成概念,将枯燥的数学概念生动化、具体化,使学生易于
自20世纪90年代以来,信息技术已向数字化、高速化、网络化迅速发展.信息网络化的发展给中学生带来了许多好处,可促进中学生思想观念的更新,快节奏地获取大量的信息和知识、不
在应力-强度干涉模型中,当应力服从伽玛分布,强度服从指数分布情况下讨论了给定验前分布情况下可靠度的Bayes估计,并给出了数值例子.通过分析表明,Bayes模拟结果较好.“,”In
在生物课堂教学中,教师的问题设计引导得好,对学生的体验和实践有很大的指导意义,能使学生更好地掌握知识.通过创设疑问导入课题,唤起学习的兴趣;精心设计课堂提问,引导学生
体育教育不仅可以促进学生身体健康,增强体质,而且还可以向学生进行有效的思想品德教育,开发学生的智力,提高学生心理素质,陶冶情操,发展学生个性,培养学生的竞争意识和进取