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我国古代教育家孔子说过 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的就是兴趣。教育心理学告诉我们 ,兴趣是最好的老师。一堂课要达到预期教学效果 ,关键在于激发学生强烈的求知欲望 ,点燃起学习兴趣的火花。恰当地使用电教手段是达到这一目的的有效途径。小学语文三册第十三课《小马过河》 ,是一篇故事生动、寓意深刻的童话。童话借小马过河的故事 ,说明遇到问题 ,要开动脑筋进行分析 ,勇于实践 ,这样才能找到解决问题的方法。在教学这篇课文时 ,我作了以下电教设计和实践 :首先用生动的语言导入新课 ,要