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在教学中教师考虑大纲要求和教学进度较多,考虑教学内容的释义较多,即考虑怎样教较多,而考虑学生怎样学较少.造成教师投入大,效果差;学生兴趣小,收获少.为了提高教学质量和学习效果,教师必须面向学生,围绕着学生"怎样学"而开展教学.
浅谈促进学生学习的教学
【摘 要】
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在教学中教师考虑大纲要求和教学进度较多,考虑教学内容的释义较多,即考虑怎样教较多,而考虑学生怎样学较少.造成教师投入大,效果差;学生兴趣小,收获少.为了提高教学质量和学
【机 构】
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沧州财经学校
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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