论文部分内容阅读
每次做值日生的擦黑板时候,身上、头发上都会落满了粉笔灰,而且这些粉笔灰不容易清除干净。为了解决上面的问题,我想发明一种会吸灰尘的黑板擦。这种黑板擦的外形看起来和现在的黑板擦差不多。它的正面主要是由柔软的刷毛组成,但是在刷毛的中间却分布着一些小孔,这些小孔是用来吸灰尘的。在黑板擦的背面有一个按钮,这个按钮是一个开关,它和黑板擦内部的吸尘装置相连在一起,需要擦黑板时,只要将黑板擦放在要擦的地方,按一下按钮,黑板擦就会像吸尘器一样直接把粉笔灰吸走装在吸尘袋里,不用的时候,只要将吸尘袋里拿出来倒掉,再装进去就可以了。这种黑板擦即简单又方面,一定会受到大家的欢迎。
指导老师:唐珊
“老虎”不在家
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 陈茜
“老虎不在家——猴子当大王”这个歇后语,你应该听说过吧!今天我所说的“老虎”,无疑就是我们的顶头上司——老师,比起“老虎”来,我们这帮“住校猴子”可也不是吃素的!那天中午,“老虎”布置完作业之后便回家了。她刚一下楼梯,教室里顿时就活跃起来了,我们像调皮的孙悟空松了紧箍咒一样,疯呀,吵呀,刚刚还鸦雀无声的教室,现在像开起了party,疯狂得不得了。因为“老虎们”下午一点多才上班,所以这两个多小时便是我们的天地了。看,男生、女生各有各的玩法。好,我们先把镜头射向女生吧!
女生们三五成群地聚在一起,往自己的笔记本上贴着刚买来的明星照片,还不时地与别人分享自己喜欢的明星资料。人称“日本小美女”的温泽云小姐,正对着镜子梳理着自己的发型呢!当然,这是“温柔型”的,女生当中也有“粗鲁型”的。这不,“真好吃!”听到这声音,你肯定会想到我班的刘玲,她可是我班的“重量级人物”。只见她左一口鸡大腿,右一口方便面,再来一口矿泉水。可以叫她不做别的事,但可千万不能不让她吃,因为在她眼里,吃比什么都重要。刘玲的“吃相”和男生比起来,还算温柔的了!下面,我们再来领叫一下男生的“玩法”吧!
瞧,有的男生在大笑,有的男生聚在一起讨论着电脑游戏,还有的人干脆和“周公约会”去了。“你凭什么把我的气球弄爆了?”“那你又凭什么打我?”Oh, My God!陈勇和沈玉昊竟把“世界大战”拉到教室来了。正当我们玩得高兴时,不知谁冒出一句:“要是老师来搞‘突然袭击’怎么办?”有位仁兄毫不担心地说:“没关系,我们有‘情报员’。”对呀,老师的高跟鞋就是我们的“情报员”。于是,教室里再度沸腾起来,大家似乎玩得比之前更开心了。“咚——咚——”这声音无不是“晴天霹雳”。同学们迅速从“玩耍状态”调整到“学习状态”,就连那位和“周公约会”的同学都擦干了口水,写起了作业。老师走进教室,看到同学们“专心致志”的样子,脸上露出欣慰的笑容。哎!老师哪里知道当自己不在的时候,我们班……
点评:小作者抓住“男生”、“女生”两方面来写老师走后那沸腾的场面,描写得具体、生动、形象,还很有幽默感。
指导老师:吴文军
“狐假虎威”新编
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 周越
你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀,上次老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的名声,早就发誓总有一次要报仇雪恨。这一天,狐狸大摇大摆地在森林里散步,所有动物都离他远远的,老虎看见了,就一步一步的向狐狸逼去,他那阴沉沉的脸上出现了令人恐怖的冷笑。狐狸老远就看见老虎正迈着死神般的脚步走过来,一掉头就想跑,可是它哪里跑得过老虎,老虎猛扑过来,一把抓住了狐狸,老虎恶狠狠的对狐狸吼道:“好你个可恶的狐狸,上次你骗了我,利用我的威风,到处招摇撞骗,这次死到临头了,还敢逃跑?你乖乖地当我的晚餐吧!”狐狸吓的直发抖,可它脑子快,灵机一动,又想出一个计谋,就对老虎说:“老虎大哥,这河里也有一只老虎,它身长三米,牙齿十分锋利,所有的动物都逃不出它的利爪,它还说早就想和您比试比试呢。”老虎一听,生气极了,立刻奔向河边,当然,它还没忘记拽着狐狸和它一同去,它果真看见河里也有一只“老虎”,于是他挥舞着拳头咆哮着说:“就是你说要和我比试比试吗?是不是活腻了?”没想到河中的“老虎”也学着它的动作口型对它怒吼着。老虎火冒三丈,他立刻向湖中的“老虎”扑去,结果就再也没有上得来。
指导老师:周红锦
昨天•今天•明天
224361 江苏省射阳县后湾小学王睿
成长历程,如同一首歌,奏响着人生的高昂与低回;成长历程,如同一幅画卷,描绘出人生的绚丽与平淡;成长历程,如同一部电影,演绎了人生的精彩与苍白。我们的成长从昨天的幼稚与无知,通过今天的挑战与拼搏,走向明天的成熟与辉煌。回首昨天,充满了童心、童真、童趣。在我的记忆深处,总有和小伙伴们搬家家时的无忧无虑的印记,总有缠着妈妈听她讲故事时的天真烂漫的模样,总有和爸爸一起捉泥鳅弄得满身泥巴时的无可奈何的情形……时间来也匆匆,去也匆匆,转眼间,昨天已逝去,留给我的只有无尽的回忆,无尽的慨叹。品味今天,充溢着傲气、拼搏、收获。从幼稚走向懂事的我,学会了品味人生,懂得了“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的滴水穿石的道理,明白了文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的坚贞,汲取了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀,也知道了陆游的“鬓虽残,心未死”的无奈。时间如流水,一瞬间,今天将离去,留给我的全是无限的收获,无限的喜悦。憧憬明天,充满了遐思、理想、憧憬。从懂事迈向成熟的我,无论明天是平静如玉的湖面,是波涛汹涌的大海,还是高耸入云的山峰,但我知道,只有拥有海燕的不惧波涛的品质,苍鹰搏击长空的斗志,鸿鹄远大的志向,才能屹立不倒,才能有灿烂的未来。
昨天、今天、明天,见证了我的成长。在成长中,我会用我的智慧和毅力来编织我的最美最真的梦想,演绎我的精彩无比的人生,让我的成长故事像一首优美动听的旋律,像一座
五彩缤纷的花园,让我成长快乐,快乐成长!
点评:这是以“成长的故事”为话题的作文。本文的题目新颖独特,“昨天、今天、明天”紧扣话题的要旨,构成了小作者的成长过程;成长的故事则用排比一气呵成,气势浑然;文章层次清晰,采用了“总——分——总”的形式,使得文章结构上严密完整;语言优美、流畅、简练,从字里行间中,我们可以看出小作者的成长是“精彩”的、“快乐”的;同时,句式上,整齐划一,读来朗朗上口,给人美的享受。(指导老师:韩乃娅)
指导老师:唐珊
“老虎”不在家
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 陈茜
“老虎不在家——猴子当大王”这个歇后语,你应该听说过吧!今天我所说的“老虎”,无疑就是我们的顶头上司——老师,比起“老虎”来,我们这帮“住校猴子”可也不是吃素的!那天中午,“老虎”布置完作业之后便回家了。她刚一下楼梯,教室里顿时就活跃起来了,我们像调皮的孙悟空松了紧箍咒一样,疯呀,吵呀,刚刚还鸦雀无声的教室,现在像开起了party,疯狂得不得了。因为“老虎们”下午一点多才上班,所以这两个多小时便是我们的天地了。看,男生、女生各有各的玩法。好,我们先把镜头射向女生吧!
女生们三五成群地聚在一起,往自己的笔记本上贴着刚买来的明星照片,还不时地与别人分享自己喜欢的明星资料。人称“日本小美女”的温泽云小姐,正对着镜子梳理着自己的发型呢!当然,这是“温柔型”的,女生当中也有“粗鲁型”的。这不,“真好吃!”听到这声音,你肯定会想到我班的刘玲,她可是我班的“重量级人物”。只见她左一口鸡大腿,右一口方便面,再来一口矿泉水。可以叫她不做别的事,但可千万不能不让她吃,因为在她眼里,吃比什么都重要。刘玲的“吃相”和男生比起来,还算温柔的了!下面,我们再来领叫一下男生的“玩法”吧!
瞧,有的男生在大笑,有的男生聚在一起讨论着电脑游戏,还有的人干脆和“周公约会”去了。“你凭什么把我的气球弄爆了?”“那你又凭什么打我?”Oh, My God!陈勇和沈玉昊竟把“世界大战”拉到教室来了。正当我们玩得高兴时,不知谁冒出一句:“要是老师来搞‘突然袭击’怎么办?”有位仁兄毫不担心地说:“没关系,我们有‘情报员’。”对呀,老师的高跟鞋就是我们的“情报员”。于是,教室里再度沸腾起来,大家似乎玩得比之前更开心了。“咚——咚——”这声音无不是“晴天霹雳”。同学们迅速从“玩耍状态”调整到“学习状态”,就连那位和“周公约会”的同学都擦干了口水,写起了作业。老师走进教室,看到同学们“专心致志”的样子,脸上露出欣慰的笑容。哎!老师哪里知道当自己不在的时候,我们班……
点评:小作者抓住“男生”、“女生”两方面来写老师走后那沸腾的场面,描写得具体、生动、形象,还很有幽默感。
指导老师:吴文军
“狐假虎威”新编
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 周越
你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀,上次老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的名声,早就发誓总有一次要报仇雪恨。这一天,狐狸大摇大摆地在森林里散步,所有动物都离他远远的,老虎看见了,就一步一步的向狐狸逼去,他那阴沉沉的脸上出现了令人恐怖的冷笑。狐狸老远就看见老虎正迈着死神般的脚步走过来,一掉头就想跑,可是它哪里跑得过老虎,老虎猛扑过来,一把抓住了狐狸,老虎恶狠狠的对狐狸吼道:“好你个可恶的狐狸,上次你骗了我,利用我的威风,到处招摇撞骗,这次死到临头了,还敢逃跑?你乖乖地当我的晚餐吧!”狐狸吓的直发抖,可它脑子快,灵机一动,又想出一个计谋,就对老虎说:“老虎大哥,这河里也有一只老虎,它身长三米,牙齿十分锋利,所有的动物都逃不出它的利爪,它还说早就想和您比试比试呢。”老虎一听,生气极了,立刻奔向河边,当然,它还没忘记拽着狐狸和它一同去,它果真看见河里也有一只“老虎”,于是他挥舞着拳头咆哮着说:“就是你说要和我比试比试吗?是不是活腻了?”没想到河中的“老虎”也学着它的动作口型对它怒吼着。老虎火冒三丈,他立刻向湖中的“老虎”扑去,结果就再也没有上得来。
指导老师:周红锦
昨天•今天•明天
224361 江苏省射阳县后湾小学王睿
成长历程,如同一首歌,奏响着人生的高昂与低回;成长历程,如同一幅画卷,描绘出人生的绚丽与平淡;成长历程,如同一部电影,演绎了人生的精彩与苍白。我们的成长从昨天的幼稚与无知,通过今天的挑战与拼搏,走向明天的成熟与辉煌。回首昨天,充满了童心、童真、童趣。在我的记忆深处,总有和小伙伴们搬家家时的无忧无虑的印记,总有缠着妈妈听她讲故事时的天真烂漫的模样,总有和爸爸一起捉泥鳅弄得满身泥巴时的无可奈何的情形……时间来也匆匆,去也匆匆,转眼间,昨天已逝去,留给我的只有无尽的回忆,无尽的慨叹。品味今天,充溢着傲气、拼搏、收获。从幼稚走向懂事的我,学会了品味人生,懂得了“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的滴水穿石的道理,明白了文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的坚贞,汲取了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀,也知道了陆游的“鬓虽残,心未死”的无奈。时间如流水,一瞬间,今天将离去,留给我的全是无限的收获,无限的喜悦。憧憬明天,充满了遐思、理想、憧憬。从懂事迈向成熟的我,无论明天是平静如玉的湖面,是波涛汹涌的大海,还是高耸入云的山峰,但我知道,只有拥有海燕的不惧波涛的品质,苍鹰搏击长空的斗志,鸿鹄远大的志向,才能屹立不倒,才能有灿烂的未来。
昨天、今天、明天,见证了我的成长。在成长中,我会用我的智慧和毅力来编织我的最美最真的梦想,演绎我的精彩无比的人生,让我的成长故事像一首优美动听的旋律,像一座
五彩缤纷的花园,让我成长快乐,快乐成长!
点评:这是以“成长的故事”为话题的作文。本文的题目新颖独特,“昨天、今天、明天”紧扣话题的要旨,构成了小作者的成长过程;成长的故事则用排比一气呵成,气势浑然;文章层次清晰,采用了“总——分——总”的形式,使得文章结构上严密完整;语言优美、流畅、简练,从字里行间中,我们可以看出小作者的成长是“精彩”的、“快乐”的;同时,句式上,整齐划一,读来朗朗上口,给人美的享受。(指导老师:韩乃娅)