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每次做值日生的擦黑板时候，身上、头发上都会落满了粉笔灰，而且这些粉笔灰不容易清除干净。为了解决上面的问题，我想发明一种会吸灰尘的黑板擦。这种黑板擦的外形看起来和现在的黑板擦差不多。它的正面主要是由柔软的刷毛组成，但是在刷毛的中间却分布着一些小孔，这些小孔是用来吸灰尘的。在黑板擦的背面有一个按钮，这个按钮是一个开关，它和黑板擦内部的吸尘装置相连在一起，需要擦黑板时，只要将黑板擦放在要擦的地方，按一下按钮，黑板擦就会像吸尘器一样直接把粉笔灰吸走装在吸尘袋里，不用的时候，只要将吸尘袋里拿出来倒掉，再装进去就可以了。这种黑板擦即简单又方面，一定会受到大家的欢迎。
指导老师：唐珊
“老虎”不在家
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 陈茜
“老虎不在家——猴子当大王”这个歇后语，你应该听说过吧！今天我所说的“老虎”，无疑就是我们的顶头上司——老师，比起“老虎”来，我们这帮“住校猴子”可也不是吃素的！那天中午，“老虎”布置完作业之后便回家了。她刚一下楼梯，教室里顿时就活跃起来了，我们像调皮的孙悟空松了紧箍咒一样，疯呀，吵呀，刚刚还鸦雀无声的教室，现在像开起了party，疯狂得不得了。因为“老虎们”下午一点多才上班，所以这两个多小时便是我们的天地了。看，男生、女生各有各的玩法。好，我们先把镜头射向女生吧！
女生们三五成群地聚在一起，往自己的笔记本上贴着刚买来的明星照片，还不时地与别人分享自己喜欢的明星资料。人称“日本小美女”的温泽云小姐，正对着镜子梳理着自己的发型呢！当然，这是“温柔型”的，女生当中也有“粗鲁型”的。这不，“真好吃！”听到这声音，你肯定会想到我班的刘玲，她可是我班的“重量级人物”。只见她左一口鸡大腿，右一口方便面，再来一口矿泉水。可以叫她不做别的事，但可千万不能不让她吃，因为在她眼里，吃比什么都重要。刘玲的“吃相”和男生比起来，还算温柔的了！下面，我们再来领叫一下男生的“玩法”吧！
瞧，有的男生在大笑，有的男生聚在一起讨论着电脑游戏，还有的人干脆和“周公约会”去了。“你凭什么把我的气球弄爆了？”“那你又凭什么打我？”Oh, My God!陈勇和沈玉昊竟把“世界大战”拉到教室来了。正当我们玩得高兴时，不知谁冒出一句：“要是老师来搞‘突然袭击’怎么办？”有位仁兄毫不担心地说：“没关系，我们有‘情报员’。”对呀，老师的高跟鞋就是我们的“情报员”。于是，教室里再度沸腾起来，大家似乎玩得比之前更开心了。“咚——咚——”这声音无不是“晴天霹雳”。同学们迅速从“玩耍状态”调整到“学习状态”，就连那位和“周公约会”的同学都擦干了口水，写起了作业。老师走进教室，看到同学们“专心致志”的样子，脸上露出欣慰的笑容。哎！老师哪里知道当自己不在的时候，我们班……
点评：小作者抓住“男生”、“女生”两方面来写老师走后那沸腾的场面，描写得具体、生动、形象，还很有幽默感。
指导老师：吴文军
“狐假虎威”新编
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 周越
你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀，上次老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，早就发誓总有一次要报仇雪恨。这一天，狐狸大摇大摆地在森林里散步，所有动物都离他远远的，老虎看见了，就一步一步的向狐狸逼去，他那阴沉沉的脸上出现了令人恐怖的冷笑。狐狸老远就看见老虎正迈着死神般的脚步走过来，一掉头就想跑，可是它哪里跑得过老虎，老虎猛扑过来，一把抓住了狐狸，老虎恶狠狠的对狐狸吼道：“好你个可恶的狐狸，上次你骗了我，利用我的威风,到处招摇撞骗，这次死到临头了，还敢逃跑？你乖乖地当我的晚餐吧！”狐狸吓的直发抖，可它脑子快，灵机一动，又想出一个计谋，就对老虎说：“老虎大哥，这河里也有一只老虎，它身长三米，牙齿十分锋利，所有的动物都逃不出它的利爪，它还说早就想和您比试比试呢。”老虎一听，生气极了，立刻奔向河边，当然，它还没忘记拽着狐狸和它一同去，它果真看见河里也有一只“老虎”，于是他挥舞着拳头咆哮着说：“就是你说要和我比试比试吗？是不是活腻了？”没想到河中的“老虎”也学着它的动作口型对它怒吼着。老虎火冒三丈，他立刻向湖中的“老虎”扑去，结果就再也没有上得来。
指导老师：周红锦
昨天•今天•明天
224361 江苏省射阳县后湾小学王睿
成长历程，如同一首歌，奏响着人生的高昂与低回；成长历程，如同一幅画卷，描绘出人生的绚丽与平淡；成长历程，如同一部电影，演绎了人生的精彩与苍白。我们的成长从昨天的幼稚与无知，通过今天的挑战与拼搏，走向明天的成熟与辉煌。回首昨天，充满了童心、童真、童趣。在我的记忆深处，总有和小伙伴们搬家家时的无忧无虑的印记，总有缠着妈妈听她讲故事时的天真烂漫的模样，总有和爸爸一起捉泥鳅弄得满身泥巴时的无可奈何的情形……时间来也匆匆，去也匆匆，转眼间，昨天已逝去，留给我的只有无尽的回忆，无尽的慨叹。品味今天，充溢着傲气、拼搏、收获。从幼稚走向懂事的我，学会了品味人生，懂得了“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的滴水穿石的道理，明白了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞，汲取了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，也知道了陆游的“鬓虽残，心未死”的无奈。时间如流水，一瞬间，今天将离去，留给我的全是无限的收获，无限的喜悦。憧憬明天，充满了遐思、理想、憧憬。从懂事迈向成熟的我，无论明天是平静如玉的湖面，是波涛汹涌的大海，还是高耸入云的山峰，但我知道，只有拥有海燕的不惧波涛的品质，苍鹰搏击长空的斗志，鸿鹄远大的志向，才能屹立不倒，才能有灿烂的未来。
昨天、今天、明天，见证了我的成长。在成长中，我会用我的智慧和毅力来编织我的最美最真的梦想，演绎我的精彩无比的人生，让我的成长故事像一首优美动听的旋律，像一座
五彩缤纷的花园，让我成长快乐，快乐成长！
点评：这是以“成长的故事”为话题的作文。本文的题目新颖独特，“昨天、今天、明天”紧扣话题的要旨，构成了小作者的成长过程；成长的故事则用排比一气呵成，气势浑然；文章层次清晰，采用了“总——分——总”的形式，使得文章结构上严密完整；语言优美、流畅、简练，从字里行间中，我们可以看出小作者的成长是“精彩”的、“快乐”的；同时，句式上，整齐划一，读来朗朗上口，给人美的享受。（指导老师：韩乃娅）
指导老师：唐珊
“老虎”不在家
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 陈茜
“老虎不在家——猴子当大王”这个歇后语，你应该听说过吧！今天我所说的“老虎”，无疑就是我们的顶头上司——老师，比起“老虎”来，我们这帮“住校猴子”可也不是吃素的！那天中午，“老虎”布置完作业之后便回家了。她刚一下楼梯，教室里顿时就活跃起来了，我们像调皮的孙悟空松了紧箍咒一样，疯呀，吵呀，刚刚还鸦雀无声的教室，现在像开起了party，疯狂得不得了。因为“老虎们”下午一点多才上班，所以这两个多小时便是我们的天地了。看，男生、女生各有各的玩法。好，我们先把镜头射向女生吧！
女生们三五成群地聚在一起，往自己的笔记本上贴着刚买来的明星照片，还不时地与别人分享自己喜欢的明星资料。人称“日本小美女”的温泽云小姐，正对着镜子梳理着自己的发型呢！当然，这是“温柔型”的，女生当中也有“粗鲁型”的。这不，“真好吃！”听到这声音，你肯定会想到我班的刘玲，她可是我班的“重量级人物”。只见她左一口鸡大腿，右一口方便面，再来一口矿泉水。可以叫她不做别的事，但可千万不能不让她吃，因为在她眼里，吃比什么都重要。刘玲的“吃相”和男生比起来，还算温柔的了！下面，我们再来领叫一下男生的“玩法”吧！
瞧，有的男生在大笑，有的男生聚在一起讨论着电脑游戏，还有的人干脆和“周公约会”去了。“你凭什么把我的气球弄爆了？”“那你又凭什么打我？”Oh, My God!陈勇和沈玉昊竟把“世界大战”拉到教室来了。正当我们玩得高兴时，不知谁冒出一句：“要是老师来搞‘突然袭击’怎么办？”有位仁兄毫不担心地说：“没关系，我们有‘情报员’。”对呀，老师的高跟鞋就是我们的“情报员”。于是，教室里再度沸腾起来，大家似乎玩得比之前更开心了。“咚——咚——”这声音无不是“晴天霹雳”。同学们迅速从“玩耍状态”调整到“学习状态”，就连那位和“周公约会”的同学都擦干了口水，写起了作业。老师走进教室，看到同学们“专心致志”的样子，脸上露出欣慰的笑容。哎！老师哪里知道当自己不在的时候，我们班……
点评：小作者抓住“男生”、“女生”两方面来写老师走后那沸腾的场面，描写得具体、生动、形象，还很有幽默感。
指导老师：吴文军
“狐假虎威”新编
224323 江苏省射阳县三元小学五(1)班 周越
你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀，上次老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，早就发誓总有一次要报仇雪恨。这一天，狐狸大摇大摆地在森林里散步，所有动物都离他远远的，老虎看见了，就一步一步的向狐狸逼去，他那阴沉沉的脸上出现了令人恐怖的冷笑。狐狸老远就看见老虎正迈着死神般的脚步走过来，一掉头就想跑，可是它哪里跑得过老虎，老虎猛扑过来，一把抓住了狐狸，老虎恶狠狠的对狐狸吼道：“好你个可恶的狐狸，上次你骗了我，利用我的威风,到处招摇撞骗，这次死到临头了，还敢逃跑？你乖乖地当我的晚餐吧！”狐狸吓的直发抖，可它脑子快，灵机一动，又想出一个计谋，就对老虎说：“老虎大哥，这河里也有一只老虎，它身长三米，牙齿十分锋利，所有的动物都逃不出它的利爪，它还说早就想和您比试比试呢。”老虎一听，生气极了，立刻奔向河边，当然，它还没忘记拽着狐狸和它一同去，它果真看见河里也有一只“老虎”，于是他挥舞着拳头咆哮着说：“就是你说要和我比试比试吗？是不是活腻了？”没想到河中的“老虎”也学着它的动作口型对它怒吼着。老虎火冒三丈，他立刻向湖中的“老虎”扑去，结果就再也没有上得来。
指导老师：周红锦
昨天•今天•明天
224361 江苏省射阳县后湾小学王睿
成长历程，如同一首歌，奏响着人生的高昂与低回；成长历程，如同一幅画卷，描绘出人生的绚丽与平淡；成长历程，如同一部电影，演绎了人生的精彩与苍白。我们的成长从昨天的幼稚与无知，通过今天的挑战与拼搏，走向明天的成熟与辉煌。回首昨天，充满了童心、童真、童趣。在我的记忆深处，总有和小伙伴们搬家家时的无忧无虑的印记，总有缠着妈妈听她讲故事时的天真烂漫的模样，总有和爸爸一起捉泥鳅弄得满身泥巴时的无可奈何的情形……时间来也匆匆，去也匆匆，转眼间，昨天已逝去，留给我的只有无尽的回忆，无尽的慨叹。品味今天，充溢着傲气、拼搏、收获。从幼稚走向懂事的我，学会了品味人生，懂得了“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的滴水穿石的道理，明白了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞，汲取了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，也知道了陆游的“鬓虽残，心未死”的无奈。时间如流水，一瞬间，今天将离去，留给我的全是无限的收获，无限的喜悦。憧憬明天，充满了遐思、理想、憧憬。从懂事迈向成熟的我，无论明天是平静如玉的湖面，是波涛汹涌的大海，还是高耸入云的山峰，但我知道，只有拥有海燕的不惧波涛的品质，苍鹰搏击长空的斗志，鸿鹄远大的志向，才能屹立不倒，才能有灿烂的未来。
昨天、今天、明天，见证了我的成长。在成长中，我会用我的智慧和毅力来编织我的最美最真的梦想，演绎我的精彩无比的人生，让我的成长故事像一首优美动听的旋律，像一座
五彩缤纷的花园，让我成长快乐，快乐成长！
点评：这是以“成长的故事”为话题的作文。本文的题目新颖独特，“昨天、今天、明天”紧扣话题的要旨，构成了小作者的成长过程；成长的故事则用排比一气呵成，气势浑然；文章层次清晰，采用了“总——分——总”的形式，使得文章结构上严密完整；语言优美、流畅、简练，从字里行间中，我们可以看出小作者的成长是“精彩”的、“快乐”的；同时，句式上，整齐划一，读来朗朗上口，给人美的享受。（指导老师：韩乃娅）