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本文以学前教育专业《幼儿园组织与管理》专业课程教学改革为例，探索以专业课程为有效教学载体，在“润物无声”的知识n教育、能力培养中融入德育教育，实现专业课程与思政课程同向同行，从而实现课程育人。
“课程思政”改革背景下专业课程教学研究
【摘 要】
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本文以学前教育专业《幼儿园组织与管理》专业课程教学改革为例，探索以专业课程为有效教学载体，在“润物无声”的知识n教育、能力培养中融入德育教育，实现专业课程与思政课程同
【机 构】
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川南幼儿师范高等专科学校,四川内江,642150
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年25期
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