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课程设置不规范，缺乏系统性，没有统一标准，对课程实施过程监管不够，缺乏合理的评价体系等是目前我国中小学教师继续教育存在的主要问题。本文运用文献资料法，从课程设置、课程管理等方面对中小学教师继续教育的课程建设进行阐述，提出相应建议，供继续教育管理工作者参考。
论中小学教师继续教育的课程建设
【摘 要】
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课程设置不规范，缺乏系统性，没有统一标准，对课程实施过程监管不够，缺乏合理的评价体系等是目前我国中小学教师继续教育存在的主要问题。本文运用文献资料法，从课程设置、课程管理
【机 构】
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浙江师范大学成人与继续教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2007年1期
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