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在现行高等教育中，公立高校教师体现出了不同于民办高校教师的特点。针对这些特点，从学校和教师两方面采取有效措施构建心理契约，可以更好的达到人力资源的追求与个人职业生涯追求之间的平衡，建立一种学校与教师双赢的合作伙伴关系，进而实现学校与教师的共同成长。
公立高校教师心理契约的构建——以宁波工程学院为例
【摘 要】
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在现行高等教育中，公立高校教师体现出了不同于民办高校教师的特点。针对这些特点，从学校和教师两方面采取有效措施构建心理契约，可以更好的达到人力资源的追求与个人职业生涯追
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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