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以吉林电子信息职业技术学院《汽车行业英语》为例，在对高职行业英语教学存在的问题分析基础上，从教学目标、内容设计、教学方法、教学手段、考核评价等方面探讨基于岗位能力的高职行业英语教学设计。
基于岗位能力的高职行业英语教学设计--以吉林电子信息职业技术学院《汽车行业英语》为例
【摘 要】
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以吉林电子信息职业技术学院《汽车行业英语》为例，在对高职行业英语教学存在的问题分析基础上，从教学目标、内容设计、教学方法、教学手段、考核评价等方面探讨基于岗位能力的
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院
【出 处】
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校园英语（上旬）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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吉林省职教学会“十二五”规划2014年一般立项课题;
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