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模型是人们解决特定的问题，经过一定的简化、抽象，形成新型客体，从而使原型客体的本质属性以物质形式或思维形式显现出来。模型方法作为一种现代科学认识手段和思维方式，所提供的观念和印象，不仅是学生获取知识的条件，而且是学生认知结构的重要组成部分。美国《国家科学教育标准》把模型和科学事实、概念、原理、定理及理论并列为科学知识的重点，