【摘 要】
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摘要：本文通过对情感在英语教学中所起的积极作用的探讨，发掘情感对培养学生认知能力的促进作用，在产生良好教学效果的同时帮助学生形成健康的人格，体现新课标提出的以人为本、以学生的长远发展为根本的人文主义观念。 关键词：新课标;情感功能;情知交融 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）13-062-1 一、情感的概念界定及情感教育的理论基础 情感是
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摘要：本文通过对情感在英语教学中所起的积极作用的探讨，发掘情感对培养学生认知能力的促进作用，在产生良好教学效果的同时帮助学生形成健康的人格，体现新课标提出的以人为本、以学生的长远发展为根本的人文主义观念。
关键词：新课标;情感功能;情知交融
中图分类号：G633.41文献标识码：A
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