【摘 要】
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在语文教学实践中,很多教师不能根据教材内容和学生学习特点灵活地处理课堂上的突发情况,而一味地套用固化的模式,导致语文课堂教学情境生态失衡。本文主要阐述模仿名师及滥
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在语文教学实践中,很多教师不能根据教材内容和学生学习特点灵活地处理课堂上的突发情况,而一味地套用固化的模式,导致语文课堂教学情境生态失衡。本文主要阐述模仿名师及滥用多媒体导致语文课堂教学情境生态失衡。
In the practice of Chinese teaching, many teachers can not flexibly handle the unexpected situations in the classroom according to the content of the teaching materials and the characteristics of the students’ learning. Instead, they blindly apply the curing mode, resulting in the imbalance of the situation of the Chinese classroom teaching. This article mainly elaborates on imitating famous teachers and misusing multimedia, resulting in the situation imbalance of Chinese classroom teaching.
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