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学生学习英语感到最头痛的问题是“记不住单词”“记得快也忘得快”“易混淆”。要解决这些问题，必须使词汇教学具有较强的趣味性，除使用常规教法外，还要增加“调味”，提高学生学英语的趣味性，让学生不由自主地产生兴趣。那么，词汇教学中该如何“调味”来提高“趣味性”呢？
英语词汇教学的趣味性
【摘 要】
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学生学习英语感到最头痛的问题是“记不住单词”“记得快也忘得快”“易混淆”。要解决这些问题，必须使词汇教学具有较强的趣味性，除使用常规教法外，还要增加“调味”，提高学生学
【机 构】
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广东省兴宁市龙田中学
【出 处】
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新课程：上旬
【发表日期】
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2012年2期
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