【摘 要】
：
我是从1991年就开始接触"群星奖"的全国比赛,那时候还只能接触到局部情况。近20年过来,"群星奖"成为全国最强的公共文化服务体系示范活动项目,并且不断地出精品,出人才,走进
【机 构】
：
天津非遗保护协会,锦州市群众艺术馆
论文部分内容阅读
我是从1991年就开始接触"群星奖"的全国比赛,那时候还只能接触到局部情况。近20年过来,"群星奖"成为全国最强的公共文化服务体系示范活动项目,并且不断地出精品,出人才,走进基层,贴近百姓。我很有幸在每届"群星奖"的全国展演都以不同的身份参加,创作者、领队,评委等,目睹了每届展示活动的全过程,看到每一届的成长与成熟。更让我欣喜的是每届都有变化,形式上一直在创新,也一直在寻找突破的角度。
其他文献
新世纪以来大多数中国动画电影或内容远离现实生活，不接地气，或人设和叙事破绽百出，故事断线，事理逻辑不合常理，情感逻辑不合常情，或情节对白等充满恶趣而非童趣，在恶搞戏仿方面
摘 要：本文论述了高职《普通机床加工零件》课程传统教学存在的缺点。针对存在的问题对课程进行了基于情境和项目化教学法的设计，经过教学实践表明本课程的教学改革效果显著，激发了学生学习兴趣，也促进了学生创新思维的培养，达到了预期的教学目的。 关键词：普通机床加工零件；教学改革；课程设计 一、引言 《普通机床加工零件》课程是高职机械设计与制造专业的核心课程，对于数控、模具等相关机械类专业而言也是一门
从教近二十年以来，一届届的学生从我眼前毕业，作为一个语文老师，有一种感受想要诉说已久，那就是学生的口头表达水平和习作水平一届比一届低，班里真正能把文章写好的只有几个平时爱
<正> (一)游白水书付过①绍圣元年②十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。浴③于汤池④,热甚,其源殆⑤可熟物⑥。循山以东,少⑦北,有悬水⑧百仞,山八九折⑨,折处辄为潭,深者缒
课堂中的边缘化学生并非单指字面意义上的坐在教室后排或角落的学生，而是指那部分“身在课堂，心在外”的学生。课堂中的边缘化学生主要表现为脱离群体和孤独冷漠，其成因主要有三
一2017年10月28日一早,我们集合在中华艺术宫,对作品、展厅和开幕式,做最后的检查和演练。中午时分,各级领导从另一个活动现场赶来。11点半,开幕式开始。当激越的钢琴曲《启
<正>简单的主题也可以被表现得很有力量。好的电影同样可以用平淡的故事、纯净的情感、单纯的人物和浅白的道理以产生震人心魄的力量。那么《百鸟朝凤》为何没有做到呢?主题:
在当今社会，人力资源已成为时髦并被广泛接受的名词，原来的人事部已纷纷改称人力资源部。然而，仅将人力作为资源还不够，还应将人力变为资本，使其成为企业的财富，让其为企业所用，并不
知识经济呼唤造就千千万万的具有高度创新意识、高度发展创造力的劳动者。因此，从小学开始对学生进行创新意识和创新能力的培养就显得至关重要。总结几年来在教育教学过程中对学生进行创新能力培养的经验，笔者认为小学创新教育必须从以下几方面着手。 一、创造民主氛围，提供创新的土壤 伟大的教育家陶行知说：“创造力最能发挥的条件是民主”。宽松民主、和谐快乐的课堂氛围是传达知识的最佳媒介，是开启智慧的无形钥匙，是
作为一名教师，听同行的课既是互相学习和提高的需要也是教学常规和教师自身专业发展的要求。一节课的教学涉及到教学内容的处理，教学方法的运用，课堂结构的安排，师生双边的活动以及教者的语言、板书、教态等各个方面。听课时我们应该将这些信息及时、准确的记录下来，以有利于课后进一步的研究、学习，也为全面准确的評价一节课提供依据。笔者从教20多年了，也看到了很多教师的听课笔记。但同一节课，听者的记录却五花八门。有