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翻转课堂是近几年新兴的一种教学模式,它把教师从教学的传授者转变成教学的引导者,将教学的主动权交给学生,发挥学生的主动性.在初中阶段,地理科不是主科,在中考中所占分数比例比较低,学校与学生对地理课不够重视.而如何在有限的教学时间内尽可能的提高教学质量与培养学生综合能力,笔者认为是我们每个教师要考虑的问题,而翻转课堂在笔者看来是一个比较有效的方法.