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在高中信息技术课堂教学中,如何以＂疑＂引＂探＂,实现有效课堂教学,可以通过以＂探秘＂活动导入新课,激活学生的探究兴趣;创设＂质疑＂情境,培养学生的理解、分析能力;联系现实生活中解决问题的方法,提高学生的探索实践能力;从而培养学生的创新意识和实践能力。
巧设情境 实现信息技术课堂探究型有效教学
【摘 要】
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在高中信息技术课堂教学中,如何以＂疑＂引＂探＂,实现有效课堂教学,可以通过以＂探秘＂活动导入新课,激活学生的探究兴趣;创设＂质疑＂情境,培养学生的理解、分析能力;联系现实生活中解决问
【机 构】
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江苏省宜兴中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年22期
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