论文部分内容阅读
校本教研作为推进课改进程、强化校本培训的首选策略，其重要性正随着改革的深入日益突出。教师只有在生动具体的课改实践中，通过不断的自主反思，才能逐步将新思想、新理念转化为自己的内驱力，最终转化为全新的教学行为。而备课组是教学最基本的研究单位，三年来，我们以备课组为突破口，抓实备课组的建设，有效促进教师的专业成长，收到了较好的效果。