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通过对深圳市及其龙岗区义务教育规模布局调整的路径、绩效与问题的实证研究，揭示了校车事故的深层原因，提出了义务教育规模布局调整实现人文关怀的策略。
校车事故的深层原因：教育规模布局调整重经济性轻人文关怀性——以深圳市龙岗区为例
【摘 要】
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通过对深圳市及其龙岗区义务教育规模布局调整的路径、绩效与问题的实证研究，揭示了校车事故的深层原因，提出了义务教育规模布局调整实现人文关怀的策略。
【机 构】
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深圳市教育科学研究院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007年度“国家一般课题”“西部农村学校规模布局调整的经济学分析”[BFA070020]
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