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小学语文是小学阶段一门基础性的重要学科，教学内容包括生僻字词的学习、阅读理解的赏析、语文写作的练习和口语交际的表达等，这些都与我们的生活密切相关。随着新课程改革的实施，在小学语文教学中更加注重教学有效性的提高，培养学生的主动参与意识，这不仅有利于学生能够高效掌握语文知识，丰富知识面，还能培养学生的文学素养，提高阅读能力和写作水平，以及自主学习能力，为以后的学习奠定良好的基础。但是在实际的语文教学中仍然存在着教学目标不明确，教学方法单一，教学评价运用不合理等问题，所以本文主要是从制定科学的教学目标，构建和谐