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本文介绍了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价体系建立的基本原则,构建了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价指标体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重,建立了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价方案。
“互联网+”背景下网络型MCAI课件评价体系研究
【摘 要】
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本文介绍了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价体系建立的基本原则,构建了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价指标体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重
【机 构】
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赣州师范高等专科学校,赣州市蟠龙车头小学
【出 处】
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河北交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目,项目编号:JC161028.
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