从“我爱看”到“我爱演”——提升建构童话剧主题活动品质的思考与实践

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童话剧主题活动是指围绕某一主题,根据幼儿的年龄特点、兴趣需要与经验发展,运用"假装"的游戏本能,去想象、反省、观察和体验生活中的儿童童话剧,并将经验进行整合与提升的进程,师幼共同建构的课程生活,即从表达(角色的体验与表达)出发,到童话剧创作(童话剧冲突的创作和问题的解决),最终形成完整的童话剧表演(演员面对观众表演他们的童话剧作品)。
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