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深度学习是基于建构主义理论的学习方式,思维导图作为一种重要的思维可视化工具,能有效地帮助学生将琐碎的知识系统化,构建知识网络,从而提高学生思维能力。
例析思维导图对高中生物深度学习的影响
【摘 要】
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深度学习是基于建构主义理论的学习方式,思维导图作为一种重要的思维可视化工具,能有效地帮助学生将琐碎的知识系统化,构建知识网络,从而提高学生思维能力。
【机 构】
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南京师范大学苏州实验学校
【出 处】
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课堂内外(高中教研)
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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江苏省苏州市相城区教育科学“十三五”规划课题“基于学习即研究理念的高中生物实验教学研究”(课题编号:190178)。
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