生态语言学背景下中小学英语课堂的生态化转变

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近几年来,人们面对着越来越严重的生态问题。人口的急剧增长、过度追求经济利益而导致的资源过度开发,使得生态环境遭受到了前所未有的破坏,生物多样性受到了极大的挑战。各个学科的研究者都从自己的领域出发开始思考如何解决这一全球性问题。与此同时,随着语言学研究领域的不断拓展,一门从语言学中分发展而来的新兴学科——生态语言学,得到越来越多人的关注。生态语言学就是在这样的双重背景下被提出来的。作为一门典型的跨学科研究,生态语言学将语言学和生态学有机地结合在一起,其主要任务是通过研究语言的生态因素,揭示语言与环境的相互作用。这一全新的概念不仅给语言学的研究带来了新的思路,同时也给我们的中小学英语教学打开了又一扇窗户。
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