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幸福是什么？我觉得我的生活就是幸福的，平淡真实，幸福与金钱、财富没有太大的关系，幸福是一种感觉。从事教师这一职业的人大多责任心强，上进心强，不易被现状满足，当然就不容易产生幸福感。但是没有幸福的教师，哪来幸福的学生？学生是我们教师最大的财富，为了学生的幸福，我就努力做一个幸福的人，做一个幸福的教师吧。
一、知足常乐，做一个幸福的人
我选择做一名教师，也就选择了清贫，注定了今生不可能富贵，所以我不是很喜欢奢华的东西。衣服干净整洁就可以，饭菜可口就可以，但是我的幸福是：有人提醒我加衣，下班回家就能吃到热饭，想去哪都有人陪…我最喜欢的运动是爬山，常常和家人、朋友一起爬山。一位朋友说过，爬过黄山归来再爬所有的山都没什么意思，真有一点“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的意味。好在我没有爬过黄山，在我看来，每一座山的风光各不相同，大山，等着我，让我一座一座的爬过来，好吗？
二、规划蓝图，做一个幸福的女人
没有女人的家不能称之为家，一个幸福的女人能造就一个幸福的家。我是女人，也是我们家的总体设计师，也是我们家的情绪调节师。儿子因为考试失利而大哭，我没有安慰他，因为他自己要对自己负责任，但我可以帮他指出今后努力的方向。当然最使我引以自豪的事就是我总是能在10分钟内，在爱的阳光照耀下，让丈夫的脸色“由阴转晴”。家里的家务活，我不愿意独揽，总是合理地分配给家中的每个成员，活干多了的女人心理不平衡，总认为别人在坐享其成，容易唠叨，容易埋怨身边的人，害的大家心里都不舒服，太不合算。幸福的家庭是一种氛围，不需要金钱的豪华包装。日子一天天过去，我和所有家人平平安安、健健康康我就感到很幸福了。
三、热爱教育事业、淡泊明志、教学相长，做一个幸福的女教师
首先，做一个幸福的教师必须先热爱自己的事业，修身立志。教育事业是一个充满阳光，关系未来的职业，人们总是把教师比喻成辛勤的园丁，学生比喻成一棵棵需要精心照顾的花朵，如果园丁总是为了挣口饭钱而去完成工作，那花朵只会顺其自然的生长，长好长赖全凭天意，只有那些将自己的爱心，自己的热情最大限度的投入到照顾花朵中的人，才会收获到最美的鲜花最灿烂的笑脸，而要成为能为那样的，必定是一个责任感、使命感强，能不停的督促自己修养品德。
对照自己，责任感使命感不是没有，只是由于时间的洗涤，刚参加工作时那种狂热的热情已被慢慢消磨，至于修身，陶老师说“修身不能浅尝辄止，而是需要厚重的思想沉淀”，这个厚重的思想沉淀我理解为来自于读书及交友。“读书应该取法乎上”，交友应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。而我虽然喜欢读书，在读书上却未能做到陶老师说的那样，读书读上品，便能以一当十，且为自己的未来做准备而读书。所以要让自己成为一名幸福的教师，我得重新捡起一些古今中外经典细细品味，去耐心琢磨，并为自己的未来做一次规划，定个目标，也许明天只有那么一点点的进步，也一定会让我分外惊喜。
其次，做一个幸福的教师还得淡泊名利，有一颗平常心。只有淡泊名利的教师才能远离纷争，疏离浮躁，才能一心投入到教育教学中来，我想我以往不幸福的感觉大多的来自于这里吧。以往我常常不能做到淡泊名利，也就不能做到远离浮躁。写论文，写心得，为的是能获奖能发表后，拿来评职称，所以一般都是到要参加评比的时候，才会去动脑筋写东西，而这样文章拿出来，又常常不能让人满意，达到目的；交计划，交笔记呢更是为应付了事，根本没有从中获得领悟，达到应有的效果，而且这种为了目的和应付而完成的感觉，的确是一种不幸福的感觉。在陶老师的书中介绍了很多位成功的老师，他们的经历告诉了我，想成为一名成功且幸福的老师，应该在教学中懂得为自己的一生做好文化储蓄，才能拥有属于自己生命中的精彩。
第三，要想成为一名幸福的女教师，必须宽容大度，以人为善，充满自信，不断的发展自身。在现代社会中作为中国的职业女性，不仅是工作中的主力军，也是每一个家庭的顶梁柱，所以往往有这样那样的事情让我们操劳，如果我们再没有一个健康的心理，必定会自寻烦恼。而宽容大度才能让我们不会自寻烦恼，在处理起家事和工作之间矛盾和冲突时，才会游刃有余；只有以人为善才会有合谐的夫妻关系、同事关系、师生关系，在一个处处充满合谐的环境中生活，我想幸福自已会找上门来的；只有充满自信的教师才能站在讲台上侃侃而谈，才能吸引学生的注意力，才能将教学任务高质量的完成，工作完成好，心里一定会很快乐；只有不断的发展自身，才会知已不足，才会不断提高，才会使女人从内到外的散发出迷人的魅力，腹有诗书气自华！一个有魅力的女教师怎么会不受学生爱戴，不受众人欢迎，幸福的感觉一定时时伴在左右。
第四，当老师最大的实惠就是一年有两个长假，尤其是女老师，有了假期的养精蓄锐，更可以精神百倍的投入开学后的工作。只是我发现我们当老师的比从事其他行业的同龄人显得要苍老一些，可能是太操心、工作压力大的缘故吧。以前我教的班上有二十几个学生，学生成绩总是很高，后来人数扩大为四十几个，成绩也不见降低，再后来班上人数变为六十多个，我自己都感到惊异，原来我可以教好这么多的学生，真有一种成就感，人的潛力有多大外人是无法估量的，也许自己对自己也难以有个清醒冷静的判断。
学生是一个个活生生的人，不是一段木头，不是我们想刻成什么作品就可以雕塑而成。站在讲台上，望着下面的五十多个学生，我感觉我们是学习的伙伴，是同一战壕里的战友，有时又感觉我们是对手，在互相展示，在互相斗智斗勇。记得一位成功者说过，他感谢他的对手，促使他不断把人生的目标向前推远，不敢做片刻停留。我感谢我的学生你们在学习中的困难，促使我不敢放松自己，不停地寻求解决问题的最好方法，不断提高自己的业务水平。当学生进步的时候，是我们为师者最幸福的时候。
幸福在哪里？当你读了这篇文章可能会认为我在苦中求乐，因为我们大多数老师的付出和收获难成正比，但聪明的你，看了后面这句话定会茅塞顿开，那就是——施比受更有福。
一、知足常乐，做一个幸福的人
我选择做一名教师，也就选择了清贫，注定了今生不可能富贵，所以我不是很喜欢奢华的东西。衣服干净整洁就可以，饭菜可口就可以，但是我的幸福是：有人提醒我加衣，下班回家就能吃到热饭，想去哪都有人陪…我最喜欢的运动是爬山，常常和家人、朋友一起爬山。一位朋友说过，爬过黄山归来再爬所有的山都没什么意思，真有一点“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的意味。好在我没有爬过黄山，在我看来，每一座山的风光各不相同，大山，等着我，让我一座一座的爬过来，好吗？
二、规划蓝图，做一个幸福的女人
没有女人的家不能称之为家，一个幸福的女人能造就一个幸福的家。我是女人，也是我们家的总体设计师，也是我们家的情绪调节师。儿子因为考试失利而大哭，我没有安慰他，因为他自己要对自己负责任，但我可以帮他指出今后努力的方向。当然最使我引以自豪的事就是我总是能在10分钟内，在爱的阳光照耀下，让丈夫的脸色“由阴转晴”。家里的家务活，我不愿意独揽，总是合理地分配给家中的每个成员，活干多了的女人心理不平衡，总认为别人在坐享其成，容易唠叨，容易埋怨身边的人，害的大家心里都不舒服，太不合算。幸福的家庭是一种氛围，不需要金钱的豪华包装。日子一天天过去，我和所有家人平平安安、健健康康我就感到很幸福了。
三、热爱教育事业、淡泊明志、教学相长，做一个幸福的女教师
首先，做一个幸福的教师必须先热爱自己的事业，修身立志。教育事业是一个充满阳光，关系未来的职业，人们总是把教师比喻成辛勤的园丁，学生比喻成一棵棵需要精心照顾的花朵，如果园丁总是为了挣口饭钱而去完成工作，那花朵只会顺其自然的生长，长好长赖全凭天意，只有那些将自己的爱心，自己的热情最大限度的投入到照顾花朵中的人，才会收获到最美的鲜花最灿烂的笑脸，而要成为能为那样的，必定是一个责任感、使命感强，能不停的督促自己修养品德。
对照自己，责任感使命感不是没有，只是由于时间的洗涤，刚参加工作时那种狂热的热情已被慢慢消磨，至于修身，陶老师说“修身不能浅尝辄止，而是需要厚重的思想沉淀”，这个厚重的思想沉淀我理解为来自于读书及交友。“读书应该取法乎上”，交友应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。而我虽然喜欢读书，在读书上却未能做到陶老师说的那样，读书读上品，便能以一当十，且为自己的未来做准备而读书。所以要让自己成为一名幸福的教师，我得重新捡起一些古今中外经典细细品味，去耐心琢磨，并为自己的未来做一次规划，定个目标，也许明天只有那么一点点的进步，也一定会让我分外惊喜。
其次，做一个幸福的教师还得淡泊名利，有一颗平常心。只有淡泊名利的教师才能远离纷争，疏离浮躁，才能一心投入到教育教学中来，我想我以往不幸福的感觉大多的来自于这里吧。以往我常常不能做到淡泊名利，也就不能做到远离浮躁。写论文，写心得，为的是能获奖能发表后，拿来评职称，所以一般都是到要参加评比的时候，才会去动脑筋写东西，而这样文章拿出来，又常常不能让人满意，达到目的；交计划，交笔记呢更是为应付了事，根本没有从中获得领悟，达到应有的效果，而且这种为了目的和应付而完成的感觉，的确是一种不幸福的感觉。在陶老师的书中介绍了很多位成功的老师，他们的经历告诉了我，想成为一名成功且幸福的老师，应该在教学中懂得为自己的一生做好文化储蓄，才能拥有属于自己生命中的精彩。
第三，要想成为一名幸福的女教师，必须宽容大度，以人为善，充满自信，不断的发展自身。在现代社会中作为中国的职业女性，不仅是工作中的主力军，也是每一个家庭的顶梁柱，所以往往有这样那样的事情让我们操劳，如果我们再没有一个健康的心理，必定会自寻烦恼。而宽容大度才能让我们不会自寻烦恼，在处理起家事和工作之间矛盾和冲突时，才会游刃有余；只有以人为善才会有合谐的夫妻关系、同事关系、师生关系，在一个处处充满合谐的环境中生活，我想幸福自已会找上门来的；只有充满自信的教师才能站在讲台上侃侃而谈，才能吸引学生的注意力，才能将教学任务高质量的完成，工作完成好，心里一定会很快乐；只有不断的发展自身，才会知已不足，才会不断提高，才会使女人从内到外的散发出迷人的魅力，腹有诗书气自华！一个有魅力的女教师怎么会不受学生爱戴，不受众人欢迎，幸福的感觉一定时时伴在左右。
第四，当老师最大的实惠就是一年有两个长假，尤其是女老师，有了假期的养精蓄锐，更可以精神百倍的投入开学后的工作。只是我发现我们当老师的比从事其他行业的同龄人显得要苍老一些，可能是太操心、工作压力大的缘故吧。以前我教的班上有二十几个学生，学生成绩总是很高，后来人数扩大为四十几个，成绩也不见降低，再后来班上人数变为六十多个，我自己都感到惊异，原来我可以教好这么多的学生，真有一种成就感，人的潛力有多大外人是无法估量的，也许自己对自己也难以有个清醒冷静的判断。
学生是一个个活生生的人，不是一段木头，不是我们想刻成什么作品就可以雕塑而成。站在讲台上，望着下面的五十多个学生，我感觉我们是学习的伙伴，是同一战壕里的战友，有时又感觉我们是对手，在互相展示，在互相斗智斗勇。记得一位成功者说过，他感谢他的对手，促使他不断把人生的目标向前推远，不敢做片刻停留。我感谢我的学生你们在学习中的困难，促使我不敢放松自己，不停地寻求解决问题的最好方法，不断提高自己的业务水平。当学生进步的时候，是我们为师者最幸福的时候。
幸福在哪里？当你读了这篇文章可能会认为我在苦中求乐，因为我们大多数老师的付出和收获难成正比，但聪明的你，看了后面这句话定会茅塞顿开，那就是——施比受更有福。